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Curso Técnicas de Comprensión Lectora

Objetivos

El curso de Comprensión Lectora que realizamos en Centro Psicología Bilbao se imparte tanto en castellano como en euskera y busca los siguientes objetivos:

  1. Dotar de estrategias concretas para la mejor comprensión lectora.
  2. Seguir un protocolo para entender mejor lo que se lee.
  3. Comprender tanto preguntas literales como inferenciales.
  4. Aprender a extraer la información principal de un texto.

¿A quién va dirigido?

Este curso va dirigido a estudiantes de primaria, ESO y Bachillerato que no posean dificultades graves en comprensión lectora. En estos casos, es más recomendable un entrenamiento personalizado en reeducación.

Modalidades

El curso de Comprensión Lectora se puede realizar en la modalidad individual y grupal, siendo máximo 4 personas por grupo de un nivel similar.

Fecha y duración

El curso de Comprensión Lectora que impartimos en Centro Psicología Bilbao tiene una duración de 10 horas presenciales, generalmente repartidas en sesiones de una o dos horas de duración.

En cuanto a las fechas, éstas se concretarán con la psicóloga o pedagoga encargada de la impartición del curso.

Contenidos

A continuación dejamos el índice temático del curso de Comprensión Lectora para todas las personas interesadas.

ÍNDICE DEL CURSO DE COMPRENSIÓN LECTORA

1. Pautas generales para mejorar la comprensión lectora 
a. Métodos para la organización de la lectura diaria
b. Análisis del título del texto
c. Definición del objetivo de la lectura
d. Entrenamiento en lectura activa y objetiva
e. Uso de diccionarios
f. Introducción a la técnica general de lectura

2. Proceso de la lectura 
a. Antes de leer (prelectura) 
– Enunciado
– Objetivos
– Título
b. Mientras se lee (lectura) 
– Aprender a extraer la idea principal
– Técnicas para el subrayado
– Realización de esquemas del contenido
c. Al terminar de leer 
– Realización de resúmenes
– Realización de preguntas
– Reflexionar de manera crítica

3. Tipos de preguntas 
a. Preguntas literales
b. Preguntas inferenciales
c. Preguntas críticas
d. Preguntas apreciativas

4. Estructura interna de un texto 
a. Ideas principales y secundarias
b. La coherencia lógica
c. Estructura de los párrafos

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